L\u2019appel \u00e0 la gr\u00e8ve dans le cycle primaire d\u2019\u00e9ducation, \u00e0 laquelle a appel\u00e9, pour ce lundi, le Syndicat national des travailleurs de l\u2019\u00e9ducation (SNTE) afin de r\u00e9clamer notamment l\u2019am\u00e9lioration des conditions socioprofessionnelles de l’enseignant et la revalorisation de son statut, a connu un suivi \u00ab\u00a0mitig\u00e9\u00a0\u00bb, ont constat\u00e9 des journalistes de l’APS.<\/p>\n
En effet, et au niveau de la capitale, la position des enseignants sur cette gr\u00e8ve a \u00e9t\u00e9 mitig\u00e9e, puisque certains ont affich\u00e9 clairement leur refus de suivre ce mouvement de protestation, tandis que d’autres avaient annonc\u00e9, la veille, qu’ils seraient en gr\u00e8ve, m\u00eame si les \u00e9l\u00e8ves devaient se pr\u00e9senter en classe.<\/p>\n
Une vir\u00e9e dans le primaire de Tixera\u00efne \u00e0 Bir Khadem, dans la nouvelle \u00e9cole de Sa\u00efd Hamdine et dans celles de Douera (A\u00efssati et Arbaoui) a permis de constater de visu que les enseignants ont r\u00e9pondu favorablement \u00e0 l’appel de la SNTE, alors qu’il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 au niveau du primaire Mekhloufi Zenati de Belouizdad de donner les cours uniquement aux \u00e9l\u00e8ves du 5\u00e8me.<\/p>\n
Cependant, les enseignants des primaires Echahid Mohamed A\u00efssa (Douira) et de Mohamed Boutrif (El-Biar) ont pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 ne pas r\u00e9pondre favorablement \u00e0 cet appel.
\nLa gr\u00e8ve des enseignants dans les wilayas du Centre notamment au niveau de M\u00e9d\u00e9a et de A\u00efn Defla n\u2019a pas re\u00e7us un large \u00e9cho, o\u00f9 le taux de suivi dans cette derni\u00e8re n\u2019a pas d\u00e9pass\u00e9 les 20%, selon la Direction de l’\u00e9ducation nationale.<\/p>\n
Toutefois, les enseignants au niveau de Blida n’ont pas re\u00e7u les \u00e9l\u00e8ves. M\u00eame constat au niveau de Tipasa o\u00f9 le taux de suivi a \u00e9t\u00e9 estim\u00e9 par la DE \u00e0 55%.<\/p>\n
Quant \u00e0 Tizi-Ouzou, les enseignants du primaire sont \u00e0 leur deuxi\u00e8me action apr\u00e8s celle de lundi dernier, alors que ceux de Bouira ont d\u00e9nonc\u00e9 la \u00ab\u00a0marginalisation de l\u2019enseignant du cycle primaire\u00a0\u00bb qui, selon eux, est \u00ab\u00a0l\u00e9s\u00e9 dans ses droits\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Les wilayas de l\u2019Est du pays ont enregistr\u00e9 \u00e9galement un suivi partiel de cette gr\u00e8ve. Constantine a enregistr\u00e9, un taux de suivi de l\u2019ordre de 37%, tandis que Guelma a connu un taux de suivi de 51,57% , selon les responsables locaux de l\u2019Education.<\/p>\n
A Batna, peu d\u2019enseignants ont r\u00e9pondu \u00e0 l\u2019appel de gr\u00e8ve notamment au chef-lieu de wilaya et sont consid\u00e9r\u00e9s, selon la cellule de communication de la direction locale de l\u2019\u00e9ducation, comme \u00ab\u00a0absents\u00a0\u00bb. M\u00eame chose pour la wilaya de Annaba o\u00f9 ce mouvement de protestation a \u00e9t\u00e9 suivi dans 3 \u00e9coles primaires sur les 70 que compte le chef-lieu de wilaya, avec un taux de suivi qui ne d\u00e9passe pas les 2%.<\/p>\n
Concernant l’Ouest du pays et pr\u00e9cis\u00e9ment dans la wilaya d’Oran, 532 enseignants sur les 17.000 r\u00e9partis sur les trois paliers ont suivi la gr\u00e8ve, alors qu’un taux de suivi de 40.8% a \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9 au niveau de la wilaya de A\u00efn Temouchent.<\/p>\n
Par ailleurs, dans les wilayas du Sud, l\u2019action de gr\u00e8ve des enseignants du primaire a \u00e9t\u00e9 faiblement suivie. En effet, selon la direction de l\u2019\u00e9ducation nationale, 755 enseignants sur un effectif de 12.856 travailleurs (enseignants et administratifs) ont observ\u00e9 la gr\u00e8ve soit un taux de 18,88% de suivi et 20% au niveau de la wilaya de Tindouf.<\/p>\n
A noter que le SNTE exige dans sa plate-forme de revendications notamment l’assimilation dans la classification du rang de l\u2019emploi au reste des cat\u00e9gories d\u2019enseignants du secteur, le moyen et secondaire, le r\u00e9examen des heures de travail des enseignants du primaire par rapport au temps du travail du moyen et du secondaire, l’application imm\u00e9diate du d\u00e9cret pr\u00e9sidentiel 266\/14 avec effet r\u00e9troactif depuis 2014, la r\u00e9instauration du syst\u00e8me de sp\u00e9cialisation dans l’enseignement primaire.
\nR. N.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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